Çevrim içi eğitmenlik

Pandemi ile beraber eğitim ve gelişim dünyası da tüm çalışmalarını uzaktan dijital platformlar aracılığıyla yapmaya başladı. Başta bocaladık, belki direnç gösterdik. Nasıl yapacağız, bunlar olur bunlar olmaz derken bu süreçte epey deneyim kazandık.

Pandemi öncesi yetişkin öğrenme prensipleri çerçevesinde verdiğim eğitimlerde bolca uygulama yaptırır, eğitimlere bavullarla giderdim. Şimdi bu çeşitliliğinin dijital platformlar üzerinden de olabileceğine fazlasıyla tanık oldum, uyguladım. Hala da yeni araçları denemeye ve uzaktan öğrenmeyi nasıl sağlarız bu konuda araştırmaya devam ediyorum. Aşağıdaki programlar, uzaktan eğitim verme yaklaşımınıza yeni bir perspektif katarak eğitmenlik becerilerinizi güçlendirecektir. Katılımınızı bekliyorum.

Eğitimleri Canlandırmanın Yolları

Amaç: Çevrim içi eğitimlerin yetişkin öğrenme özellikleri çerçevesinde hazırlanmasını ve katılımcıların keyif alarak ve öğrenerek eğitimden ayrılmalarını desteklemek.

• Yetişkinin öğrenme özellikleri
• Yetişkin öğrenme özellikleri çerçevesinde çevrimiçi eğitim hazırlığı
  • Katılımcı sayısı, eğitim süresi, plan, prova ve olasılıklar üzerine yedekler
• Katılımcıların dikkati ve ilgisini canlı tutabilme
  • Araçlar
  • Yöntemler

Yetişkin eğitiminin hangi özellikleri uzaktan eğitimlerinizi tasarlarken size nasıl yol gösterecek? Mevcut platformun dışında başka hangi eğitmenlik becerileri ve uygulamalar alet çantanızda olmalı? Eğitimlerde çeşitlilik neden önemli? Ve o çeşitliliğin içinde neler var? Bu soruların cevaplarına yer verilecek.

Süre: 2,5 saat

Tarihi : 16 Nisan Cuma saat 13:30 – 16:00

Eğitimde Oyun ve Oyunlaştırma

Amaç: Katılımcıların çevrimiçi eğitimlerde oyun kullanımı ve oyunlaştırmaya dair bilgi ve deneyim sahibi olmalarını desteklemek.

• Eğitmenin oyun kafası
• Tanışma, enerji verme, motivasyon oyunları
• Yaratıcı drama aktivitelerinin çevrimiçi eğitimde kullanımı
• Oyunlaştırmaya dair
• Farklı gruplar ve eğitim konularına göre oyun üretme (yaratıcı grup çalışması)

Oyunlara neden gerek var? Nasıl oyunlar öğrenmeliyim? Konuyla ilişik oyun nerden bulurum? Oyun üretmek mümkün mü? Oyun ve oyunlaştırmanın farkı nedir? Elimizdeki imkanlarla neler üretilebilir? Örnek deneyimler bize nasıl ilham verir? Tüm bu soruların cevaplarını bulacağınız bol uygulamalı, sürprizli bir eğitimdir.

Süre: 2,5 saat (15 dk. Esneme payı vardır)

Tarihi : 20 Nisan Salı 13:30 – 16:30

Otantik Eğitmen

Amaç: Eğitmenin kendi özgünlüğüne dair keşifler yaşamasını destekleyerek, kendi eğitmenlik tarzını yaratmasını sağlamak.

• Otantik /Özgünlük nedir?
• Etkili eğitmenin özellikleri
• İkili grup çalışması (özgünlüğe dair)
• Bireysel keşif çalışması
• Değer bazlı kişisel imaj çalışması

Otantik Eğitmen deyince ne anlamalıyım? Benim kendime ait tarzım nedir? Ben nasıl fark yaratıyorum? Fark yaratan yanımı nasıl keşfedebilirim? Eğitmen olarak nasıl anılmak isterim? Kendi yaratımım olarak neler var? Ve daha birçok soru ve uygulama ile kendimize dair keşifler yaşayacağımız bir eğitimdir.

Süre: 2 saat (15 dk. Esneme payı vardır)

Tarihi : 21 Nisan Çarşamba 13:30 15:30

Ayrıca bu videoma da bir göz atın derim ben J https://www.youtube.com/watch?v=p2QkeCsOKlM&t

Eğitim ücreti ve kesin kayıt için info@fatmayildiz.com